“我学会了斩切之间的转换。”我对老师说。

展。

“以后我们会重视信誉的。”多米尼克郑重的说。

“想要剑柄不会脱手，其实并不需要用力的握住剑柄，只要让手虚握成拳，把剑柄cHa去就好了。”老师对着他们说。然后两个人试了试表示明白了。

“你在说什么啊？”多米尼克一雾的说。索尔也同样没有明白我想说的是什么。

“这是一会儿我要告诉你们的，现在我们先说握剑的问题。只要虚握剑柄，当剑与其他T相抵时就很容易顺势切过去，这个你们应该都懂了吧。”老师说完，看着多米尼克与索尔开始尝试，然后向我了，表示赞许。

“现在，格拉纳达三剑客的名号已经无人不知无人不晓了，接下来，就看你们怎么运营自己的名声了。好好想想这次都有什么收获，不要总是盯着失去的东西不放。”老师面带微笑的说。不过，老师说的没错，我也能够理解。车能够动起来虽然很重要，但是知往哪里走就更加重要。

“是的。”我回答。虽然我明白了这个法，但是却不能像老师那样清楚的通过语言描述来，这就是灵与理解的差距。

“怎么到的？”达尔文老师说。

“有难以置信。”我对老师说。

“是两状态的替。”索尔说。

“用剑也是一样，没有人一直用力握住剑柄，也没有人一直虚握剑柄，要随着战斗的需要时刻调整握剑的力度，这样剑才能灵活的听你指挥，照你的心意而动。朱尼尔所说的就是这个意思，对吗？”老师最后向我问。

“那本来就是有争议的问题，只不过有心人借助时局将陈年往事又翻了来罢了。”老师说。

“接下来就是力的问题。我们所说的虚握剑柄是为了增加剑的灵活X，但这样确实没有力量可言。不过，我问你们，当你们吃饭的时候是一直闭着嘴呢？还是一直张着嘴？”老师对我们说。

“那么，罗格斯的事情？”我问。

“不要SiSi的握住剑柄，而是在剑刃砍中对方时，虚握剑柄顺势过去。”我想了想之后说。

“不是不用力，而是不用力握剑柄。”我对多米尼克说。

“我们用力握住剑柄是为了什么？是为了不让剑脱手对吗？还是为了能够更加快速和用力的挥剑？你们好好看看剑柄的构造，好好想想我们用力握住剑柄的动作到底起到了什么作用。”老师对着索尔和多米尼克说，但他们两个反复的看了好久也没有领悟什么，直到两个人都摇了摇后，老师才接着往下讲。

“继续练习吧，这可是你们用来保命的依靠。

“朱尼尔说的没错，就是这觉。”达尔文老师对我们说。

“至少不会再犯同样愚蠢的错误了。”索尔也补充。

“可这样的话握剑没有力啊。”多米尼克说。

“应该都不是吧？”多米尼克说。

“不用力握剑的话，剑会飞走的。”多米尼克在一边说。

“没什么难以置信的，发展需要的不仅仅是积累，还有时机，威斯康辛院长为了等待这个时机过很多的努力，费了大量的时间，JiNg力与金钱，但却都没有让学院成为社会的关注焦。而你们仅仅靠着七只地JiNg就到了院长没有到的事情，用最小的成本完成了最大的效能，这是院长欣赏你们的地方，因此才会不予追究这件事情。其实，W名也好，盛名也罢，都会随着运营而产生颠覆X的变化，有多少人因盛名而起，最后却跌落凡尘，也有多少人怀wUhuI，最后却成为万众瞩目的英雄。你们所的，就是推动了院长所构建的这架车，只要车动起来了，那么方向也好，速度也好，都会掌握在车夫的手里。”老师对我们说明了事情的原委，虽然我能够理解，但仍然觉得匪夷所思。