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一下一下地,将呦呦脸上的纸
起,又落下。
“好,那来试试?”
声乐老师想了想,朝呦呦招手:“呦呦,来过来,要是实在背不下来,咱先练一下舞台表演和动作。”
呦呦在大家的目光下,慢吞吞地走了过来,小脑
飞快转动。
声乐老师一听,再转
看,前一秒还
着的小崽崽秒坐正,闭上小
睛,磕磕绊绊地背台词。
而蹲蹲、言言还有auster被声乐老师盯着一遍遍过唱词。
君君等人看向呦呦的神情开始变得复杂起来,
睁睁看着声乐老师把呦呦又放了回去,让他慢慢来,好好背,不着急。
“哥哥们加油加油~~!!呦呦也努力背台词!”他攥
小手,一副超励志的小模样。
他没想到,呦呦看起来像个笨
,想不到竟然真的是个天才。
然而呦呦看着早就随随便便就记下了的台词纸,没多久,一张背面白
的a4纸盖着他的小脸,只能偶尔听到轻轻地呼
声。
下午时,君君正拉着二胡和钢琴边的森森再一次练习背景音乐合奏。
语速恰到好
,节奏轻快,清亮的小嗓音还带着
儿稚
,但反倒更添天真童趣。
“老师!我背好了!可以唱了!”陆呦鸣当即改
。
因为他不是背的,是直接唱的。
目睹呦呦快速变脸的君君:“……”
君君休息的时候,走过来,伸手把盖他脸上的纸拿开,看着呼呼大睡的呦呦,有些一言难尽。
声乐老师都惊呆了,这、这是小天才啊!他还没特意教,他只是坐在旁边随便听听,就知
怎么唱了?
呦呦歪着小
靠在旁边的休息区,伸
动的小手指,在蹲蹲羡慕地看过来时,跟他们打招呼:“哥哥们加油哦~”
君君早就看
来,呦呦拿到台词没多久就会背了,几乎是过目不忘。也就只有声乐老师被他可
的外表迷住,没发现他肚
里的小九九。
那排五个被抓着练习唱腔,早早背熟台词的小朋友:“……”
蹲蹲:“……”
然而没多久,呦呦就慵懒地躺着,抱着西瓜
了起来,大
睛扑闪扑闪地看着他们辛苦排练。
呦呦呢?
他走到老师面前,
张地抿了抿小嘴,刚开
,就把老师和小朋友惊到了。
蹲蹲握拳,转过
来忍不住向声乐老师开
:“老师,呦呦他应该背熟了,他可聪明了,考试都考满分呢!”
等陆呦鸣觉得差不多了,于是唱完一小段,故意开始卡壳,接着声音没底气地小了下去,有
儿嗫嚅地抿着小嘴
,小手绞着衣服,不好意思地看着老师:“老师……后面的,又又忘了……”