午休钟响，公告如期上网。校内论坛很快浮起几个冷与夹杂的帖，标题从「终於愿意面对」到「炒旧新闻有什麽用」。林晚没有参与，她拿着正式的调阅申请表，教务门的号码牌，静静坐在长椅上等。到她时，主任把表格接过，对学号姓名，语气公事公办：「可阅项目已列於公告附件，涉事学生姓名隐去。如需影印，请依规定标示用途。」他把一张小白单递过来：「明日下午两到四可阅。」

Part2｜卷宗与名字

窗外人来人往，yAn光在她们桌上走了一圈。林晚没有劈问名字，没有b她辨认哪一双鞋尖，只在对话最稳的地方放下一句：「你还会回学校吗？」许筱青握着红鞋带，看了一她的x针，像看见某被固定住的勇敢，最後只：「等公告上墙了，我去看一。」她站起来前把红鞋带收自己的外内袋，动作很慢很轻，好像怕惊动一条还没有完全合上的伤。

她致意转，门边远远站着沈柏晨，手里夹着一封信，像是刚从另一个窗来。两人目光短暂错，他把信举了举，像说「我也照程序」。她没多问，挥了下手离开，直奔图书馆地下层——影像室的门，这几天对她来说像一扇会自己挪开的屏风。

傍晚，她前夜与匿名影的约，去了理科後门。风从楼梯井一路往上，得树叶像相互挲的掌心。Y影里的人准时现，左腕的黑绷带乾乾净净，像刚换过。他把一个小夹推到她掌心：「他明面上不会来，但会派人到场看。这里是明晚的调度。」她打开，里是一张简单的场地草图：校史室、灯箱、门、窗、监控Si角、。最下方以极小的字写了四个字：「有人会拦」。

下午最後一节下课，她到学生会借阅室要了三年前的活动行事历，对照「外勤协作」上每一场「理科区域勘」的时间，将名字一个个标来，重叠的那个名字被她加——韩佐。她没有把纸带走，只在笔记本上画了简图，把箭指向「由教务转介」。完，她把笔往後一扣，像是将一段过的在纸上留下漩涡。

她回到宿舍，第一件事就是把匿名者的草图重新误差更正，标上门框宽度与灯箱距离，再把监控Si角在纸上亮：一个会让人以为自己没被看见的角落。她的报告文稿也在同一夜里补完了新段落：代拍、程序X「别拍」、章与缺、呼x1与变奏、鞋带与位置，语句尽量平直，像公告那张白纸，却b它多了帧图和时间码。

隔天中午，公告上墙。纸边被透明胶带压得服服帖帖，黑T字在光下泛冷亮。午后两，林晚时到教务领调阅卷

老师愣了一下，笑：「你像个老记者。」她笑笑，把纸收好。老师又补了句：「你写的东西需要一个句，但句不一定在你的文章里。」她谢，转去。走廊的冷气一阵不不弱的风，帆布包带在肩上稳稳，让她的步伐有了实T的节拍。

走咖啡馆时，风向换了，云往东边拉。一条线从「」回到「人」，没有剧烈的转折，只有一连串不会再被省略的步。她把背包背好，脚步放慢。下一个节，将回到校史室——那里的灯箱与卷宗会等她；而她也知，行政那的「程序检讨」会晚一上网，再晚一上墙，字句会被拉得很直，像谁的说话方式。可不风向如何，鞋带回到了该回的地方，这件事在她心里，已经先完了一次。

熄灯前，她去了琴房门。她没有推门，只把手心轻轻贴在门板上，像贴在某个还在呼x1的背脊。门内没有琴声，但她心里有。她在黑里无声地说：「明晚见。」然後转往回走，走廊的灯一盏一盏亮着，像她x前那枚x针为她固定的一段段拍。

指导老师早在里等她。他把转好的「PRE-0410」与「一九二零」两份声纹b对列印来，一份留档，一份她。她把两份纸重叠在一起，透光去看那一丝丝呼x1纹理，像在看海面下均速的cHa0汐。老师看着她的动作，忽然问了一句：「你会不会恨？」她抬起：「我没有资格。我只会把过程写清楚，让以後问到这里的人不用再被告诉我们不清楚。」

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更远的地方。」

「谁？」她抬。对方摇：「位置会说话。」他把手抬起来指了指她x前的x针：「别换位置，你的节拍才有效。」她把图收好，说了声谢，目送他重新黑里。走一段，她忽然回，问了一句：「你手腕怎麽了？」他沉默一秒，答得更短：「旧伤。」她懂了——钢琴人的旧伤，摄影人的旧伤，追问人的旧伤。

Part3｜灯箱之前

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