悠悠然骑着车，着徐徐凉风，想着明天没课正在等他归家的妹妹，棠卿的心情渐渐变得安宁而柔。

“现在把译文看一遍，再把课文读两遍。”

等林向文背完这段译文和原文，已经是八了。

棠卿走房间，林爸爸迎上前来，殷勤地说：“老师，咱们加个联系方式吧，我把钱转账给您。”

林爸爸，轻轻地关上了门。

“好，再读两遍课文。”

“你有很多字认不来，所以读得很累，”棠卿总结，“你先把不会读或者会读错的字都注一下音。”

棠卿边整理材料边布置作业：“希望到下节课时，你能利地背诵整篇课文和译文。”

林向文地看着那扇门，须臾重新低注音。

“谢谢，那我先走了。”棠卿边把钱文件夹边。

林向文正对照着译文和注释，一一把音注在字上，“笃笃笃——”敲门声乍然响起，随后一个西装革履的男人端着两杯来了。

看完译文后，林向文磕磕绊绊地读了两遍课文。

作话：写到r0U面才发现忘了给哥哥结算今天的工资?￣?д￣??

“好，那我今天先给您红包。”林爸爸的面sE舒展开来，他从桌上的公文包里取了整叠现金，数了几张给棠卿。

“向文，你要好好跟老师学习啊，”男人语重心长地对林向文说，又转而对棠卿微微一笑，“棠老师好，我是向文的爸爸，向文就麻烦您了。”

林向文读第一遍时还有拗，读到第二遍时已经很畅了。

“现在把译文从开背到‘大家纷纷表示赞同’，尽量不要和标准译文有太大的区别；再把原文从开背到‘杂然相许’。”

看完了。

“爸！你回来了！”林向文又惊又喜。

“抱歉，我的手机不能上网，只能发短信和打电话，”见林爸爸面窘相，棠卿忙，“我们先换手机号吧，过段时间我换了智能手机，您就可以给我转账了。”

“再见。”

今夜有风。

“老师再见！”林向文从房间里走来别。

“这是多么妙的人生啊。”他慢慢地、慢慢地想。

棠卿了：“向文学习积极X很，我会好好教他的，您就放心吧。”

过了一会儿，他抬起朝棠卿：“老师，我标完了。”

走到门边时，棠卿又补充：“向文，你最好尽快养成预习的好习惯，这样以后上课就可以减少在读课文上的时间了。”