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回到学校,我习惯
地带上书跑去任行宿舍待着,
觉这儿已经完全给我当自习室用了。任行给我发了条消息,说晚上回来一起吃饭,我回了个猫猫
的表情包,之后趴在桌
上发了一会儿呆。
这回我反应过来了,顿时哭笑不得,连连

:“知
啦,知
啦,我们……”
这话问得我猝不及防,我呆了呆,不知为何有些慌
:“呃,是、是他。之前就认识,不过最近才熟、熟起来。”
我絮絮叨叨地说着,姥姥默不作声地关掉火,夹
来碰了碰嘴
,似乎是被
了一下,便又放过锅里,用筷
时不时地翻一下散
。接着,姥姥语带犹疑地问我:“羽娃
,你说的朋友是那个送你过来的男孩
不?”
我有
懵,不太明白姥姥怎么突然跟我说这些,但还是老实地应声:“晓得的,姥姥。”
实际上我对人的情绪还算比较
锐,很容易
受到别人对我到底是善意还是恶意,只不过很多时候,对于比较正面的
情我不太敢轻易确认。但事到如今,就算我再谨慎也能确定,任行对我多半
有好
——各方面的。
完全不一样了。
然后我人懵掉了。
“所以哦,”姥姥继续说,“要是你跟人家都觉得是好朋友,那好得很,小恩小惠受一下,莫得事。万一算不上咧,咱就不要占那些个便宜,懂得啦?”
……等等,但是……欸?!
我抱住
,有
苦恼。
说实话,我其实不太能区分得
这两者情
上的区别,毕竟我也没什么朋友,对亲密朋友的想象差不多就是现在跟任行的这个程度。更
一步的话,我只能想到再多一些、呃……床上的关系……
我卡了个壳,换了
模糊
的说法,顺着姥姥的话往下说:“我们现在关系
好的,他、他人也
好的。所以别人给
补课费,我们就拿来买
好的吃呗,好朋友嘛,不拂人家的面
……”
如果以朋友的标准来看,我当然很喜
他,无论从哪个角度考虑他都是一个足够完
的朋友——但是,恋人呢?
我一番好说歹说,总算是借着这个理由给姥姥转了一百块钱,老人家一开始还被吓一
嫌多,搞得我再次
急编了一
诸如“重
中学的学生
家教都是一小时五十块”、“我这是四五次一共攒下来的”等等此类的说法。最终姥姥还是勉
收了下来,抱着手机坐在那儿嘀咕,又说了一通让我好好读书不要老往家里跑之类的话。我再三答应,然而实在放心不下,关上家门就转
敲开隔
家,拜托邻居阿姨帮我多照看一下姥姥。本来我还想转个五十块钱过去当一个辛苦费,结果阿姨
决不收,说都是应该
的,还
了我一个
腾腾的煮
,理由是煮多了她儿
不
吃,给我整得鼻
一酸。世界上还是好人多啊……
……
姥姥叹了
气,慢吞吞地重新夹起馒
咬了一
,
糊不清地说:“娃
哟,我跟你讲,好朋友就不兴计较来计较去,该帮的帮该收的收,有来有往,不要搞得生分喽。如果是同学,没得啥
情的,就不兴拿人家东西,晓得不?人家都不一定是帮你哦!拿了小心吃亏。”
不过我们好像本来就是……从这个关系开始的……吧?
……那我呢?我喜
他吗?
我忽然好像顿悟了什么。
任行把我放到巷
就离开了。我匆匆上楼,姥姥刚起床,正站在窗前左三圈右三圈地
晨练,一旁的锅里还
着馒
。我探
过去嗅了嗅,皱着眉
说:“姥姥,这馒
啥时候剩的呀?超过一天就别吃了,不健康,到时候吃
病来多麻烦。”
姥姥摇着
,颤巍巍地踱到椅
上坐下,说:“
一天买多的,吃得了咯,不碍事。”
我心里担心,又掏
先前的说法劝
:“还是吃好
撒,我不是说了在帮我朋友补课嘛,现在有
闲钱,我们还是吃
有馅儿有营养的哇……”