“第三自然段。”

“老师给大家带来了一份教学视频，大家可以参考这个视频行思考。”

“嗯？那你来回答。”老师看向这位脸红的同学。

“老师！这个对应的是第八页第二自然段的内容！关于的自然产这一内容吗！”

同学陆陆续续地说：“第九页的……”

“你的反应很快，但这不全是。”老师的法杖轻轻拍打了一下，发“啪哒”地声。

讲台有着升降的功能，稍微放下一段距离后，又重新申起，同学坐到了讲台之上，双折起，正对着台下的其他人，可以清晰地看见这位同学发育不太好的与青涩的。

求。

“还有……嗯……自在心里的影响！”

二排三座的人被老师随机到了名字，有些不好意地站了起来。

“老师我也是，到现在还从没有产过……”

“哈……老师！我知……”

蓝瑜的视线看向第九页的内容。

黑木制的法杖在屏幕上敲击了两下，那位老师说着。

“那么接下来，老师要选一名同学来范例，给大家详细介绍法使的构造。”

上面详细的讲述了另一产的方式。

“老师！我还不能产怎么办？我明明也是雌激素更发达一的，大家都说我以后可以产很多。”

自在力和外力共同作用下。

视频中显旖旎的人影，一抹黑纱蒙住主角的睛，粉的翘起，圆的指尖过，另一只手掐着脯前突的殷红，而令人注意到的，是对方上的夹，缀着指甲盖大小的银铃，随着的摆动摇摇晃晃，发清脆的声响，稍咬着下，只听见压抑过的息声。

“不错。”老师的声音响起，法杖往屏幕虚虚一指，大屏幕上现了一段视频文件。

那位同学的手指了自己的大，留下绯红的指痕。

老师先介绍了一下法使的历史，都是些耳熟能详的东西，这让蓝瑜也情不自禁地走神了，在课本上随意涂画着重。

“老师还有我！”

有同学在台下积极地回答着。

“呜......哈......”

老师。

法杖轻轻在上，隔着衣服布料，同学的颤抖了一下，也许是这个同学在颤抖，蓝瑜看到从中的，过。

“同学们稍安勿躁，其实作为预科班的同学，不能产也是普遍的现象，通常需要其他人的帮助，才能顺利产第一次。在这之后，我们也会有相应的课程安排，尽量争取所有有产能力的同学，都可以顺利产！”

毕竟在这么多人的里，还是很害羞的。蓝瑜心想，又一边侥幸着，自己如果上台，恐怕也和这个同学一样的状态。

画面上的人膝盖微微屈起，加快了手中的动，晃着铃铛的也分一白浊，见他微微张开嘴，尖的同学发现他漉漉的上打有银钉，在颇有章法的动作下，见那个人的忽然绷，白的和上的一起，将大、小腹与脯都洒上白浊，铃铛声平息下去，只听到他余韵的息，对准他的镜晃了晃，渐渐暗下去。